Z世代高中生的新鮮活法：做學(xué)海的斗士，也做古風(fēng)游戲的“建筑師”

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2020）》指出，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深度融入青少年群體的學(xué)習(xí)與生活。網(wǎng)絡(luò)游戲作為日常生活中最常見(jiàn)的娛樂(lè)方式，在青少年的網(wǎng)絡(luò)生活占據(jù)的比例不容忽視。

如何讓游戲發(fā)揮正面作用，給青少年帶來(lái)真正的引導(dǎo)意義和價(jià)值，讓青少年在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)？這是現(xiàn)今游戲行業(yè)共同思索的問(wèn)題。受惠于《迷你世界》開(kāi)發(fā)者計(jì)劃扶持的00后“古風(fēng)建筑大神”TYS-笙笙交出了一份很好的答卷。

（TYS-笙笙作品《淮水天閣》）

從觀察家鄉(xiāng)古建筑到創(chuàng)造獨(dú)有風(fēng)韻的作品，零基礎(chǔ)萌新成長(zhǎng)為創(chuàng)作大神

作為UGC沙盒創(chuàng)意平臺(tái)，《迷你世界》里龐大、豐富、無(wú)限的三維世界由無(wú)數(shù)簡(jiǎn)單的方塊組合而成，自由度高、創(chuàng)作性強(qiáng)，游戲玩家們可以自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作游戲作品，構(gòu)建一個(gè)萬(wàn)象紛呈的游戲世界。

這些玩家中，不乏優(yōu)秀出彩的人才，笙笙就是其中小有名氣的“古風(fēng)建筑大神”。聊起和《迷你世界》的“緣分”，他說(shuō)到，最初只是被游戲的可愛(ài)畫(huà)風(fēng)和卡通人物吸引進(jìn)來(lái)，隨意玩玩別人的作品，但是后來(lái)，隨著游戲內(nèi)還原中國(guó)古風(fēng)建筑的潮流興起，迷你工坊里出現(xiàn)很多非常有意境的古風(fēng)作品，那些古色古香的建筑和古樸雅致的意境令他深深著迷，慢慢地，他開(kāi)始嘗試自己開(kāi)發(fā)創(chuàng)作。

熱愛(ài)的力量驅(qū)使著笙笙從“玩別人的”走向“做自己的”。然而，此時(shí)的笙笙沒(méi)任何建筑知識(shí)，但這并不妨礙他的創(chuàng)作之路。

“在搭建古風(fēng)作品的過(guò)程中最吸引我的就是建筑，因?yàn)橄矚g一個(gè)事物才會(huì)去建造它，我很喜歡并享受我對(duì)建筑的這份熱愛(ài) ，以及建筑之后收獲的自豪感。”

笙笙在網(wǎng)上認(rèn)真查閱古建筑的相關(guān)知識(shí)，收集古建筑的圖片，放大每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真研究，用心了解每一個(gè)結(jié)構(gòu)背后的含義與作用。休息放假的時(shí)候笙笙也會(huì)去附近的人文景點(diǎn)逛逛，“我的家鄉(xiāng)寧波有非常多傳統(tǒng)的街巷和樓宇，青磚黛瓦、飛檐翹角，目之所及都是我創(chuàng)作靈感的源泉。我會(huì)學(xué)習(xí)這些風(fēng)格，并且嘗試在游戲中布置出來(lái)?！?/p>

雖是“萌新學(xué)步”，但笙笙并不是孤軍奮戰(zhàn)，《迷你世界》友好且活躍的創(chuàng)作氛圍推著他快速成長(zhǎng)。在開(kāi)發(fā)者社區(qū)，笙笙努力提升技能，并在其他開(kāi)發(fā)者的幫助下，完成了第一個(gè)精選作品——《淮水天閣》。

（TYS-笙笙作品《淮水天閣》）

除了社區(qū)里的小伙伴，笙笙還有一個(gè)“異次元”的好幫手——操作簡(jiǎn)單易上手的開(kāi)發(fā)者工具?！啊睹阅闶澜纭返拈_(kāi)發(fā)者工具對(duì)‘小白玩家’非常友好，官方大大也十分細(xì)心，給每樣工具都標(biāo)注了功能，很好上手?！庇幸惶坠δ芮逦?、簡(jiǎn)單易用的建造工具，意味著像笙笙這樣新入門(mén)的開(kāi)發(fā)者能夠快速上手實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)，把奇思妙想順利落地，由此帶來(lái)的成就感尤其強(qiáng)烈。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，笙笙已經(jīng)從一個(gè)“小萌新”成長(zhǎng)為《迷你世界》頗具知名度的“古風(fēng)建筑大神”。出自他之手的《踏山河》、《淮水天閣》等古風(fēng)游戲作品，深受《迷你世界》玩家們的喜愛(ài)。

Z世代高中生的“新鮮活法”，放飛創(chuàng)造力提升綜合素質(zhì)

當(dāng)大家沉浸在這些精妙絕倫的古風(fēng)作品中時(shí)，誰(shuí)能想到這位游戲里的“大神”現(xiàn)實(shí)中竟是一個(gè)十七歲的高中少年。盡管學(xué)業(yè)繁重，笙笙在兼顧學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，也不曾放下《迷你世界》。和很多學(xué)生的家長(zhǎng)一樣，笙笙的父母也曾不理解他的創(chuàng)作，認(rèn)為他只是在消遣，但笙笙非常明白自己在做什么——在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域盡情發(fā)展興趣。

屬于Z世代的笙笙，骨子里帶著熱血，希望將自己的最真實(shí)最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)。

笙笙將自己在《迷你世界》里親手搭建的古風(fēng)作品展示給父母看，并告訴他們自己在開(kāi)發(fā)者計(jì)劃的幫助下掙到了學(xué)費(fèi)，甚至已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了零花錢(qián)自由。父母的驚喜之情溢于言表，“他們看到我的作品后覺(jué)得特別不可思議，也明白了我不是在消遣，而是在發(fā)展一個(gè)有前途的興趣。他們覺(jué)得我在游戲里設(shè)計(jì)東西很厲害，所以現(xiàn)在比較支持我?！?/p>

父母透過(guò)《迷你世界》里復(fù)雜而精美的古風(fēng)游戲作品看到了笙笙的才華，也逐漸理解笙笙對(duì)游戲的熱愛(ài)，并和笙笙站在了同一條陣線上。

（TYS-笙笙作品《踏山河》）

讓孩子做自己喜歡的事，在自己的興趣領(lǐng)域收獲快樂(lè)和成就感，這是父母?jìng)兿猜剺?lè)見(jiàn)的。十七八歲的年紀(jì)，世界還是那么的新穎，少年的人生充滿(mǎn)著無(wú)限的可能，不可限量的未來(lái)應(yīng)當(dāng)由他們親手創(chuàng)造。

在游戲中發(fā)掘了自己的熱愛(ài)和特長(zhǎng)的笙笙，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃比同齡人更加明晰且堅(jiān)定。“在《迷你世界》里做游戲開(kāi)發(fā)者的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己的熱愛(ài)和長(zhǎng)處，因此我對(duì)自己的未來(lái)也有著清晰的規(guī)劃?！斌象险f(shuō)，“我想在大學(xué)里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并嘗試做游戲主播，繼續(xù)深挖自己的興趣愛(ài)好，未來(lái)從事游戲開(kāi)發(fā)工作?！?/p>

是娛樂(lè)工具也是文化載體，UGC沙盒創(chuàng)意生態(tài)潛力無(wú)限

透過(guò)笙笙對(duì)古風(fēng)建筑的熱愛(ài)和追求，我們也看到了游戲除了“娛樂(lè)”以外的另一個(gè)重要屬性——文化載體。

有很多像笙笙一樣的年輕人，通過(guò)游戲獲得形形色色的文化知識(shí)，感受到多元文化的魅力?！睹阅闶澜纭凡恢篂樗麄兲峁┝艘粋€(gè)看到不同文化的窗口，也為他們提供了讓“熱愛(ài)”落地的平臺(tái)，讓他們不僅僅停留在“了解”和“喜愛(ài)”這一淺表層面，而是進(jìn)一步上升到“參與”、“創(chuàng)造”的更高維度。

同時(shí)，《迷你世界》還在不斷優(yōu)化創(chuàng)作生態(tài)，充分發(fā)揮平臺(tái)的作用，助力文化繁榮發(fā)展。在開(kāi)發(fā)者計(jì)劃中，平臺(tái)對(duì)優(yōu)秀作品提供流量?jī)A斜、資金扶持，多渠道助力推廣，激勵(lì)開(kāi)發(fā)者創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品，讓更多具有鮮明文化特色的作品被大家看見(jiàn)。

通過(guò)《迷你世界》官方的推廣扶持，笙笙的作品受到廣大玩家的關(guān)注，流量和下載量一路飆升，這不僅體現(xiàn)出古風(fēng)作品在年輕玩家中極具魅力和吸引力，也折射出以傳統(tǒng)文化為內(nèi)核的游戲所具有的蓬勃生命力和不可限量的前景。

在游戲行業(yè)越趨規(guī)范化的今天，游戲的價(jià)值也正在被快速重塑。像《迷你世界》這樣兼具娛樂(lè)與文化價(jià)值的游戲，帶給玩家的不僅是娛樂(lè)，還有更多有意義和價(jià)值的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。未來(lái)，《迷你世界》還將不斷優(yōu)化開(kāi)發(fā)者創(chuàng)作生態(tài)，充分發(fā)揮平臺(tái)的作用，對(duì)優(yōu)秀作品提供更多的流量?jī)A斜和資金扶持，多渠道為更多像笙笙一樣的開(kāi)發(fā)者們提供助力，實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)者、玩家和平臺(tái)的多方共贏。

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